勞工PA體驗營 小鳥工作室 2009/05/30
市價一堂課程要價3000元，不來算妳吃虧大了，機會機會嘛是留給有準備的人，為了這一天我早準備好了→一副吸收再利用的心態，而且勞工公園四月份才來，創價學會邀請的社區文化節，招牌戲曲→『粿模傳奇』，我很早就到了是想先逛逛花市，好久沒來花市了，可能離家距離遠一些吧，要不然我身邊小盆栽也有6.7十盆，好友也在此相當多年的老攤位，見見老友也不錯的敘敘，我有帶出些小東西想送人，送送有緣人。
探索教育P.A.是透過遊戲的設計，以及情景塑造，然後在遊戲中，讓人看見自己生活中發生的種種問題，然後經過團體的分享，得到多方面的解決方法，多多聽一聽別人的意見與見解，對自己應該有提攜、反省的機會的，當然也可依需求來規劃，如領導才能訓練、溝通技巧、信任建立、團隊合作和分工，來設計課程知識學習是依靠讀書、講學來得到的知識，而經驗學習則是知識學習所無法完全獲得的知識與技術，例如騎車、游泳、武術…等技術型的學習。因此，人與人的關係，諸如合作、溝通、領導等技術，透過P.A.的經驗學習，會是一次開心愉悅和忘不掉的學習過程。因為是活動，是遊戲，當然也可喚起伙伴的熱誠，更不會因為坐在講堂內講課而感到枯燥。
首先是怡蓉老師拋出一顆球→空中追月，試一試大夥們的默契程度，事情不是如同一般人所想像的，一回生二回熟三回就變高手，合作多年的夥伴時間是經得起考驗的，一個問題的出現考驗大夥的應接能力，當整件事情或活動在進行式的當中，問題一個接一個的出現之時，夥伴彼此之的默契對事情的發生時的應變能力，帶領者的重要扮演是應該有的必要，職責在統合眾人的角度與方向，所以嘛老師都有給大夥們討論的時間，是自我調整腳步，整理思緒，認自己沉殿一下子，思索下一步如何的走法，研討時間是有限制性的有壓力的，代表說一件事情的進行是有壓力的，有限制性、有原先設定目標的，追求目標才是重點。
毛毛蟲尋寶，在腳色安排之上我是最後明眼者，夥伴們在訊息的接收之後，再度往前傳導會有落差，而且落差相當大竟然有斷層，導致明明可以到達目的地的竟然出現偏差，整隻毛毛蟲越離目標越遠，竟然背對目標在行進，事情演變導此地步不得不喊『卡』，我是明眼發號施令者，就是不能夠開口說話，喊『卡』之後經過小組開會再度討論過，重新出發前隊伍編排順序再來過，暗號也重新作已說明，當第一次怡蓉老師將寶物放在樹上，沒想到他第二次也同時放在樹上，雖然整條毛毛蟲比起第一次的進行順利多了，當頭的小馬哥，算他厲害地板摸找 不到，當他摸到樹幹之時會往上摸去，第二者也開始幫忙摸索找，重點不在寶物在於訊息的傳遞過程與接收，一整條的毛毛蟲如同一個團體，進行一項接收到的任務之時，事先的籌備會到整個活動的進行，落差程度、接收程度，樣樣的在考驗大夥們的默契，最終目的地還是要完成，而且要完美的完成。
藉由活動的進行過程去探討自己，更能去體驗團體合作的重要性，更加重要的是要去相信別人、接納別人、配合別人，畢竟大夥們是一個團體，是有組織有存在目的的團體，肯定自己存在是有價值的是有必要的，學習是一種必須要的過程，如何去落實與運用才是關鍵所在，讓活動的舉辦進行更佳的彰顯事先計畫所要預期的目標。
午餐時刻大伙們飢腸轆轆，都是一副飢不擇食，受訓比工作還累人→是大夥們的共同心聲，我為伙伴們加菜了→每一人一條『吊飾魚』，身為最高指導員→怡蓉老師的這一條『吊飾魚』是應該比別人還大條吧，沒過份那是應該的，在此也同時感恩怡蓉老師媽媽的西瓜冰涼贊助。
蒙眼拼圖才是厲害，當大夥完成之時已經是一個小時多之後的事情了，高級指導員最後說明才知道，原來有三個伙伴是有任務的，一個必須最先放下、一個就是最後下去的那一塊，另一人必須努力的措合眾人，世界之上充滿著無知的變數，事事項項如都能夠如人所願，那也太沒有挑戰性了，就是要有挑戰性，才能夠顯現出高手的價值性，傳承才有意意義才有其必需性，
新手在乎價值，老手也同時在乎價值，在企業一樣在社團也是一樣的，價值就是肯定也算是一種認同，簡單來說，就是讓學習者經歷一個活動或一系列設計好的活動，在活動過後或活動中經由引導者或老師的引導，讓學習者透過活動裡發生的事情去反思，然後產生學習，進而應用在現實的生活裡面，更好聽的說『探索教育』在乎自我價值、也在乎在別人心目中的價值觀，某一件事情當事先計畫之時，你已經被規劃在暗中指定的職責範圍之內用人選，這就是你被認同、被肯定，在別人心目中你已經被認定在可用的價值，長年的付出贏得自我肯定、他人的認同，是值得也是價值。
日後讓我們共同參予努力的痕跡，讓你讓我讓社團都感到驕傲，今日的努力付出學習，日後一定會表現出來的，機會是留給有作準備的人，人生其實不就是一連串的體驗與學習？整個過程沒有標準答案，但是就是會讓人放心體驗，開心去接納他感受他，因而得出不同心得與收穫，放開去學習體驗，也放掉比較的心，那不是一件很棒的事嗎，感恩為此次活動用心付出的人。
小鳥工作室
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